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8月31日至9月3日，2026年安徽省职业院校教育教学技能竞赛现场决赛举行。来自全省职业院校的325支优秀参赛队伍齐聚赛场，同台竞技、交流互鉴，集中展示新时代安徽职业教育教师教育教学能力和育人风采。赛事自今年4月启动以来，得到全省职业院校广泛响应，200余所职业院校近4000名教师参赛，共计选送1080件参赛作品。经过校级遴选、市级推荐和省级网络评审，最终325支队伍晋级现场决赛。本次决赛设置教学能力、思想政治课程教学能力、班级管理能力等多个类别，25个赛场同步开展比赛，全面考察参赛教师教育教学和班级管理等方面的综合能力。
本届竞赛坚持突出能力导向、改革导向和育人导向，在赛制设计、竞赛内容和评价方式等方面进行系统创新。及时将教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》和新修（制）订职业教育专业教学标准有关要求融入竞赛，落实“细化教师能力清单、完善教师教学评价体系”的部署要求，将专业理论、实践能力、教学能力、教研能力和数字化教学能力等贯穿赛项设计、竞赛内容和评价全过程；首次将中等职业学校教育教学技能竞赛与高等职业院校教学能力大赛整合举办，在全国率先设置“衔接组”，推动中高职教育教学衔接；引导专业课程对接头部企业典型生产任务，开展职业分析、跟岗挖掘，梳理技能点和知识点，绘制课程能力图谱，推动人工智能、数字技术以及跨学科内容融入课程教学，强化行业特色和职业特点的思政元素；创新提出“课程创新改革与实施报告”，更加注重课程创新设计、实施过程和育人成效；首次引入学生测评员，从学习者视角评价课堂体验和学习获得，推动竞赛由重“成果展示”向重“能力评价”、由关注“教师怎么教”向更加关注“学生怎么学、学得怎么样”转变。同时，创新线上线下相结合的竞赛形式，针对实训设备、设施和场地依赖度较高的课程，允许参赛团队依托本校真实教学环境开展教学展示，并进一步简化课堂实录要求，让竞赛更加贴近真实教学场景，切实减轻教师备赛负担。
赛场内，参赛教师围绕立德树人根本任务和技术技能人才培养要求，立足专业特点和课程实际，精心设计教学内容，创新教学组织方式。人工智能、数字仿生等新技术、新成果融入课堂教学，数字化教学手段与专业教学深度融合；思政课堂注重理论阐释与实践育人相结合，专业课堂突出任务驱动、项目实践和能力培养，医药康养、汽车机电等不同专业领域的教学展示各具特色。一堂堂来自职业教育一线的课堂，既展现了参赛教师扎实的专业功底、教学能力和实践素养，也集中呈现了全省职业院校深化教育教学改革、推进数字化转型的实践成果。